viernes, 14 de diciembre de 2012
TUTORIAL USO DE LAS LAPTOP XO
http://www.youtube.com/watch?v=PCmr3Nz0-1Uhttp://www.youtube.com/watch?v=PCmr3Nz0-1U
jueves, 13 de diciembre de 2012
TALLER DE CAPACITACIÓN
COLEGAS SE SIGUE REALIZANDO EL TALLER DE CAPACITACIÓN, EFECTO MULTIPLICADOR Y REFORZAMIENTO A DOCENTES DE TODAS LAS ÁREAS EN EL USO DE TIC Y LAS LAPTOP XO. EL APOYO, ASESORAMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO EN EL DESARROLLO DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE. MI META ES : Que TODOS los Docentes participen en el TALLER DE CAPACITACIÒN EFECTO MULTIPLICADOR sobre el aprovechamiento de las laptop. para conocer diferentes herramientas, elementos. Así crear actividades en la LAPTOP XO utilizando diferentes aplicaciones para integrarlo al currículo y que permita su aprovechamiento pedagógico para optimizar los procesos de enseñanza aprendizaje. . Y ASI Lograr que nuestros estudiantes alcancen a desarrollar las habilidades sociales que se requiere en el siglo XXI.
!TE ESPERO EN TU HORA LIBRE !
ADJUNTO LOS TEMAS QUE TE INTERESA CONOCER
CURSO TALLER DE CAPACITACIÒN EFECTO MULTIPLICADOR: “USO Y APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DE LAPTOP XO PARA DOCENTES DE LA I.E. “PERUANO SUIZO
CONTENIDOS
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08-09
NOV.
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12-13
NOV.
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15-16
NOV.
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19-20
NOV.
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22-23
NOV.
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26-27
NOV.
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29-30
NOV.
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04-05
DIC.
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06-07
DIC.
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Reconocimiento del entorno (escritorio) de la Laptop XO (GNOME).
MT Paint. (elaboración de dibujos).
Tomar fotos.
Grabar sonidos.
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X
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Conociendo el entorno del procesador de texto Writer (Open Office)
Uso y aprovechamiento pedagógico
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X
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Conociendo el entorno del impress (Open Office) su uso y aprovechamiento pedagógico.
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X
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Conociendo el entorno del calc (Open Office).
Aplicación de algunas funciones básicas para su trabajo pedagógico.
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X
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Conociendo el lenguaje de programación Tortugarte.
Creando y programando actividades en Laptop XO usando Tortugarte.
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X
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Conociendo las herramientas de la aplicación Scratch y su influencia en el desarrollo de aprendizajes.
Creando y programando actividades en la Laptop XO e integrando al currículo.
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X
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Creando organizadores visuales usando la herramienta Xmind.
Uso y aprovechamiento pedagógico.
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Conociendo Exelearning, su influencia en los aprendizajes.
Importancia y aplicaciones
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Creando mis actividades aplicando Exelearning en la Laptop XO e integrando al currículo .
Presentación de trabajos.
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LUGAR : CENTRO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS DE LA I.E.
“ PERUANO SUIZO”
sábado, 21 de julio de 2012
EL USO DEL BLOG
EL USO DEL BLOG DENTRO DE UNA PERSPECTIVA
El estudiante tiene una actuación activa cuando realiza las actividades de aprendizaje en el blog (colectivo o personal); puesto que esta herramienta, por su propia estructura, genera que el alumno esté actualizando (escribiendo) las entradas; leyendo las opiniones que sus demás compañeros; y, reflexionando sobre las opiniones escritas o escuchadas. Estos intercambios, puntos de vista y reflexiones originan que haya una retroalimentación entre los mismos estudiantes y también, entre estudiantes y docentes; desarrollando, así, un trabajo cooperativo y, a su vez, un aprendizaje significativo dentro y fuera de aula.
Las entradas de los blogs hacen posible que las producciones textuales de los estudiantes lleguen a más lectores, dado que los blogs tienden a ser un espacio público. Así, los alumnos perciben que tienen más sentido producir textos porque saben que serán leídos por otros en un contexto real. Por su parte, el docente se convierte en un agente mediador que facilita los aprendizajes de sus estudiantes a partir de las orientaciones académicas y pautas sobre las actividades que se realizan en el blog, intentando de no ser demasiado estructurado.
Las entradas de los blogs hacen posible que las producciones textuales de los estudiantes lleguen a más lectores, dado que los blogs tienden a ser un espacio público. Así, los alumnos perciben que tienen más sentido producir textos porque saben que serán leídos por otros en un contexto real. Por su parte, el docente se convierte en un agente mediador que facilita los aprendizajes de sus estudiantes a partir de las orientaciones académicas y pautas sobre las actividades que se realizan en el blog, intentando de no ser demasiado estructurado.
SE INVITA A LOS DOCENTES A PARTICIPAR EN EL USO DEL BLOG DE SU AREA
lunes, 25 de junio de 2012
martes, 10 de abril de 2012
Por qué educar con TIC? Las nuevas alfabetizaciones del siglo XXI
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La educación con TIC,Es una condición nace desde un punto de vista pedagógico, es educar a los jóvenes para la adquisición de las competencias intelectuales necesarias para interactuar tanto con la cultura existente sea en formato libros o de red, como para recrearla de un modo crítico y emancipador. Educarles para que sepan buscar información valiosa, analizarla y compartirla. Educarles para que sepan expresarse de forma culta a través de lenguajes diversos como el textual, el audiovisual e hipertextual. Educarles, en definitiva, para que sean ciudadanos alfabetizados en las nuevas formas de cultura del tiempo digital. Sin estas alfabetizaciones para toda la población no podrá producirse un desarrollo social armonioso y democrático de la sociedad del siglo XXI.
La Tecnología un Reto del Docente del siglo XXI
Los avances tecnologicos del siglo XXI retan al hombre constantemente, es por eso que el docente como dominante de estos debe estar en constante actualización de todo lo nuevo que aparece.
La tecnología como proceso de invensión permite al hombre la creación de nuevos aparatos,que permiten mejorar su calidad de vida.
La tecnología como proceso de invensión permite al hombre la creación de nuevos aparatos,que permiten mejorar su calidad de vida.
COMPETENCIAS DEL NUEVO DOCENTE DEL SIGLO XXI
Resumiendo las 10 competencias que debe poseer el nuevo docente son
1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje
Implicar a los alumnos en la participación y o desarrollo de investigaciones para solventar sus necesidades.
2. Gestionar la progresión de los aprendizajes
Por medio de situaciones problema en relación a su realidad de cada estudiante, pero controlando la disciplina y los fases intelectuales
3. Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación
Fomentar el trabajo en equipo en base a la tolerancia y el respeto a la integridad del otro.
4. Implicar a los alumnos en su aprendizaje y en su trabajo
Desarrollar la capacidad de autoevaluación.
5. Trabajar en equipo
Impulsar a Fortalecer el rol del líder basado en la colaboración del grupo por medio de habilidades de moderación y de mediadores del docente.
6. Participar en la gestión de la escuela
Desarrollar competencias de administración, coordinar y organizar los recursos y componentes humanos para el desarrollo de un buen clima institucional.
7. Informar e implicar a los padres de familia
Conducciones de reuniones de padres en la construcción de conocimientos por medio del debate.
8. Utilizar las nuevas tecnologías
Incorporar los métodos activos postmodernos por medio de competencias técnicas y didácticas.
9. Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión
Cultivar la competencia comunicacional para afrontar las regularidades del sistema social
10. Organizar la propia formación continua
Ser constantemente competitivo en un mundo globalizado.
Podemos destacar la labor integral del maestro en la vida del hombre, debido a que es él, quien aproxima al discente al conocimiento de la sociedad actual, su labor es indispensable para el entendimiento no sólo de materias sino de su desarrollo humanitario.
Como futuros profesionales debemos cultivar el compromiso para con nuestra sociedad, ser conscientes de la nuestro rol, y el carácter imprescindible de nuestro trabajo esmerado para cultivar una sociedad deseada
Como futuros profesionales debemos cultivar el compromiso para con nuestra sociedad, ser conscientes de la nuestro rol, y el carácter imprescindible de nuestro trabajo esmerado para cultivar una sociedad deseada
lunes, 2 de abril de 2012
viernes, 16 de marzo de 2012
miércoles, 8 de febrero de 2012
domingo, 5 de febrero de 2012
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